德堡美福＿如何实现美国小学教育的可行性和不可行为？

做好日常生活的细节是最有效的教育，让孩子从小就知道什么可以做，什么不能做，做一个真正、谦虚、礼貌、自我完善、自律、自爱、友好的公民

众所周知，美国法律极其严格地保护一个人的个性、隐私和权益。生活在美国，许多父母经常教育他们的孩子，有些行为不能做，比如：不礼貌的手势，嘲笑别人，随意触摸他人身体的隐私，在公共交通、地铁、公共场所大声说话，等等；即使别人头发凌乱，或染色，穿奇怪的衣服，也不能指出，不能讨论背后的是非，不能随意评价学生，等等。提倡孔子“欲不施勿施于人”，也是美国教育理念的核心。

整个社会似乎充满了规章制度“不能”“不要”“不允许”“不得”规则和法律，让人生活得有些颤抖，如履薄冰，不知所措。

然而，当你走在街上时，你总会看到陌生人微笑着迎接你：Hi；当你走过时，清理街道的工作人员会关掉机器，站在旁边微笑着说：Hello！耐心等待你通过，然后继续工作；当你拿着一个大袋子走在路上时，路过的人会问：Are you OK? Can I help you?

上车时，司机会对你微笑：Hi，good morning, good evening等等。几乎每个人下车时都会对司机说：Thank you，司机也会回答:You are welcome！

当进入酒店或学校等公共场所的大门时，前面的先进人员经常转身看后面。如果有人刚走近，他们会用手挡住，让门继续打开，直到后面的人可以帮助门，或者让你先进去，然后放手。

每一天，你都经常听到这些话：I’m sorry, Thank you,Hello,Have a nice day, Have a good night，等等。

有无数的细节。生活在美国，有时会有心理压力，因为你不了解某些领域的法律；有时，当你看到恐怖袭击和枪击事件的消息时，你也会担心。但总的来说，生活在一个社区里，周围的人仍然很友好，人们仍然会互相帮助和信任。也许，这与美国学校的教育是分不开的。

我的孩子8岁，在旧金山湾区的一所小学上二年级（Second Grade）。每周三早上，都是学校的校会。一般来说，有这些环节：忠诚和感恩国家，阅读校训；表彰每周表现良好的孩子，通常每班一到两个人，表彰原因是积极帮助他人，对他人友好，认真上课，等等；为本周生日的孩子庆祝生日，学校给每个人送生日礼物，学校的老师和学生为他们唱快乐 birthday。此外，每周都会添加不同的互动内容。比如跳有益健康的舞蹈，或者简单的运动；看视频或公益电影，告诉孩子在学校能做或不能做的事情；指导如何与其他学生、成年人和陌生人相处；如何保护自己的安全和权益不受侵犯，告诉他人不当行为“No”，等等。每次校会都是很多孩子最快乐的时光。虽然是教学，但校长或培训主任认真训练的情况很少，总是以轻松愉快的方式引导。

引导孩子与他人友好相处，从幼儿园开始，将渗透到学校的日常教育中心，如：提倡孩子捐赠一些书籍或现金到特殊基金用户，帮助有需要的人，或改进学校措施；或定期给学生一些行为规则，提倡每天、每周、每月、每年，可以做这些日常行为，共同建立一个友好的世界。例如： 

Smile at 25 people(对25人微笑)；

Say “good morning” to 5 people（对5个人说“早上好”）；

Hold the door open for someone(为他人扶门)；

Thank a bus driver(谢谢巴士司机)；

Volunteer in your community(为您的社区做志愿者服务)；

Say“Hi”to someone who looks sad(告诉那些看起来很难过的人“你好”）；

细节决定成败，一个人，一个社会。美国的法律规定一般都写得很详细，哪些允许，哪些不允许规定更清楚。教育也是如此。做好日常生活的细节是最有效的教育。让孩子们从小就知道自己能做什么，不能做什么。做一个真正、谦虚、礼貌、自我完善、自律、自爱、友好的公民，而不是让每个学生都写下一些看似遥远的目标。中国也有一句谚语：没有规则就不能成为方圆。也许，正是因为整个社会约定了许多习俗“不可为”，只有这样才能保证合理合法“可为”，只有这样，更多的人才能保持个性，自由发展，保护和激发创新和创造能力，才能拥有更多的人“有所为”。

在美国社会，人类的权利包括生命权、自由权、财产权、尊严权和追求幸福的权利，是个人或群体作为人类应享有的权利。这是核心的自然权利。没有它们，就没有自由、平等和爱。尊重人的权利，要求“把人当人”，这是人的哲学，法律保护人的权利，美国社会的哲学。